SESIón 4-11-2008

5-11-2008
Material que llevamos
Cámara de fotos con accesorios
Trípode
Ordenador personal

Actividades

PRESENTACIONES-(40 min)
1-Presentación formadores -EN PLENARIO
2-Presentación alumnos (FILMADO)-EN PLENARIO
3-Presentación del curso
    Qué es tvlata? Antiguos alumnos explican a nuevos.
Enseñamos el dvd que hemos hecho

Show dos mas meninos
Maná Maná
Santo Antonio
Moradora de Alagados
Alguno de animación

    Actividades que haremos durante el curso:
        Tvlata virtual
        Sorria, vosé...
        Mapa sonoro
        Noticias Boas
        Anuncios gratis
Memoria de Alagados/Historia oral de Alagados
Talleres informática con software libre
Buraco Misterioso
Proyectos libres
Telenovela
Adaptación de cuento
Tableaux vivants
Grabación musical (BSO)
Cineclub
Videoclips
Video response
        Emisión streaming
        ...

SORRIA VOSÉ ESTÁ SIENDO FILMADO (40min)
3-Las niñas y niños pasan por el "sorria", tienen que responder...
        -Presentación
        -Como es su barrio
-Qué gosta que non gosta da tv
        -Qué és para ellos tvlata (antiguos alumnos)
        -Qué esperan de tvlata

AVATARES DE TVLATA (40 min)
4-Hacer blog
5-Cada niño, después de pasar por el "Confesionario" se hace las fotos para el avatar
6-Descargamos fotos
7-Empezamos a hacer dibujos para tvlata virtual

DEBERES
9-Dibujos del barrio- cómo les gustaría que fuera el barrio
10-Texto: barrio / gosta non gosta

DEBERES PARA NOSOTROS

Crear los blogs-registrar (ROBERT)
Editar 1ª sesión y colgar (ANABEL / DANI)

SESIONES NOVIEMBRE 2008

LIBRO DE SESIONES NOVIEMBRE 2008

PALAFITA

PALAFITA
Um vídeo-poema de Pedro Vianna & Narjara Oliver.


http://www.youtube.com/watch?v=d09LI67oIQ8

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Fico Assim Sem Você | Adriana Calcanhotto - [clipe]

Fico Assim Sem Você | Adriana Calcanhotto - [clipe]

Clipe amador feito em pouco menos de 3 horas, entre desenhar e finalizar a edição no movie maker. Material utilizado: - Lápis - Caderno - Webcam - Movie Maker



http://www.youtube.com/watch?v=gjszMJaNiI0

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NK_TV_STUDIO_AV_8x8

NK_TV_STUDIO_AV_8x8

NK_TV_STUDIO_AV_8x8


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Desenho animado web 2.0

Uma ferramenta muito legal para fazer desenho animado!!!!
http://goanimate.com/

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Descarga em Washinton


Filmagem em Washinton DC (USA) por Suasana Zaragoza e Inigo Garcia (profesores do projeto TVLATA BAHIA). Percussao com latas.

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TV MNEMOCINE

http://www.mnemocine.com.br/rtv.asp

//RTV - APRESENTAÇÃO

 

 

Apesar de serem mídias diferentes, são geralmente relacionadas em conjunto, e com certa razão, pelo fato de ambas serem baseadas no princípio de transmissão de informação à distância, sendo o rádio o meio sonoro e a TV o meio audiovisual.

É interessante notar que, mesmo a TV tendo a possibilidade de emitir som e imagem, o rádio, que só transmite som, não foi desbancado pela invenção da TV,e ainda hoje é um meio de comunicação de extrema utilidade e ampla disseminação pelo mundo todo.

 

RTV

Rádio - É a designação para uma banda específica de freqüências eletromagnéticas que são utilizadas para transmitir informações a longa distância, a radiofrequência. Seus princípios baseiam-se na conversão de um sinal elétrico simples (uma onda elétrica advinda de um microfone ou de uma gravação sonora) numa freqüência eletromagnética específica, as ondas Hertzianas, que podem daí ser transmitidas pelo ar e

captadas por um aparelho receptor específico chamado genericamente de rádio, que decodifica o sinal eletromagnético novamente numa onda elétrica simples e reproduz, através de um alto falante, a informação.

Este conceito simples foi descoberto no século XIX por diferentes cientistas, entre eles Hughes, Hertz, Tesla, Moura, Popov e Marconi, tendo se consolidado como meio de comunicação a partir de 1897, quando foi criada a primeira estação de rádio oficial na Inglaterra.

Há dois tipos de bandas para transmissão de rádio: a Amplitude Modulada (AM, de freqüência média, entre 0,3 Mhz a 3 Mhz) e a Freqüência Modulada (FM, freqüência muito alta (VHF), de 30 a 300Mhz).

No AM, a amplitude do sinal é que muda conforme a variação da amplitude do sinal capturado, sendo que a freqüência não muda. Isso permite com que o sinal viaje por um espaço muito maior, com raio de alcance praticamente ilimitado, mas tem pouca qualidade e sofre diversas interferências ao longo de seu caminho. Já no FM, a freqüência do sinal é que varia, e não sua amplitude. Por isso, a qualidade é muito maior e as interferências são menores, mas em compensação seu raio de alcance é de 80 a 160 quilômetros apenas.

TV – Abreviação de Televisão, palavra de origem híbrida, do grego Tele (longe) e do latim Vision (video, ver na primeira pessoa, “eu vejo”), ou seja, “Ver de Longe”. Justamente essa característica permite a transmissão, através de um sinal de rádio em VHF (Very High Frequency) ou UHF (Ultra High Frequency), de uma informação audiovisual de um ponto a outro, sendo uma antena a transmissora e o aparelho de TV o receptor. O termo pode ser usado
tanto para designar o aparelho receptor como a estação transmissora e a própria produção para este tipo de mídia.

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IDEAS WEB

WEB

TVLATA

drupal

Mediabase

distribucio de continguts

flickr archive.org youtube

Banners aleatoris

Banners felix

(semanal diario o horario)

WEB QUEST

http://perso.wanadoo.es/nosenada/avenmat1/

http://www.plastelina.net/games/game1.html

retrato robot

flashface.ctapt.de

simpsonizeme.com

Improvisacion audio video:

www.improvisa.es

splice.com

Aplicacio escriptori per comunicar i crear contingut

Difusión y sostenibilidad. TVLATA Fase 2

TVLATA 2009
DIFUSIÓN Y SOSTENIBILIDAD

El proyecto TvLata necesita en esta segunda fase, iniciar e impulsar una serie de relaciones políticas e institucionales y otras de carácter comercial, para asegurarse la supervivencia y autogestión del proyecto en el futuro.

ORGANISMOS E INSTITUCIONES DE INTERÉS

Las áreas con las que se crearán nuevos contactos y se desarrollarán los que se han iniciado en el pasado, son:

1. INSTITUCIONES PÚBLICAS DE BRASIL, A NIVEL ESTATAL Y LOCAL: Ministerio de Cultura de Brasil, Secretaria de Cultura del Estado de Bahía, Ayuntamiento de La Ciudad, Proyectos Culturales financiados y coordinados por el Estado.

2. INSTITUCIONES INTERNACIONALES INTERESADAS EN APOYAR PROYECTOS DE ESTAS CARACTERÍSTICAS: Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), Organización de Estados Iberoamericanos para la Cultura (OEI), Asociación de la Televisión Educativa Iberoamericana (ATEI), etc...

3. INSTITUCIONES PÚBLICAS ESPAÑOLAS EN BRASIL: Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo(AECID), Instituto Cervantes de Salvador de Bahía.

4. INSTITUCIONES ACADÉMICAS. Universidades locales y de otros estados públicas y privadas, bibliotecas, fundaciones, escuelas de formación, proyectos educativos públicos y privados, estudiantes e investigadores del área en la que se realiza el proyecto.

5. TELEVISIONES PÚBLICAS Y PRIVADAS. Tanto locales como estatales, comunitarias y “piratas”.

6. PRODUCTORAS DE CINE/TELEVISIÓN Y PRODUCTOS AUDIOVISUALES. Brasileñas e internacionales. Especial atención a la posibilidad de vender el producto en España y Portugal.

7. PROYECTOS CULTURALES RELACIONADOS CON LA COMUNICACIÓN POR INTERNET, INDUSTRIA CREATIVA AUDIOVISUAL, WEB 2.0, NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN. En este apartado se enmarcan todas las actividades que puedan generar difusión y conocimiento del proyecto en internet, así como trabajo colaborativo en red.

8. MEDIOS DE COMUNICACIÓN BRASILEÑOS E INTERNACIONALES. La difusión del proyecto en prensa, radio y televisión a nivel local e internacional, es primordial para poder presentar el proyecto a posibles instituciones financiadoras.

Estas ocho áreas de trabajo, necesitan de diferentes estrategias políticas para lograr su fin. Habrá que trabajar en la creación de planes concretos que definan cada uno de los intereses particulares de las diferentes instituciones, y así enfocar nuestros intereses de forma acertada con cada una de ellas.

OBJETIVOS PARA ESTA ACTIVIDAD

Los objetivos de la campaña de difusión y sostenibilidad del proyecto son:

A) Difundir y mantener informados sobre el proyecto a las instituciones, empresas MCM, que puedan estar interesadas en apoyarlo.

-Campaña de envio de material audiovisual (1.000 copias) a todas las instituciones que puedan interesarnos. Negociar con la AECID la posibilidad de que nos gestionen y financien los envios desde su oficina, al menos en Brasil, tras el envio de las direcciones y personas que nos interesa que reciban el material.

-Campaña con medios de comunicación sirviéndonos de este material para dar a conocer el proyecto. Además posibilitar entrevistas y grabaciones en el centro de Bagunçaço.

-Viabilizar la manera de enviar al mayor número de personas posibles (crear una base de datos), de forma mensual, un newsletter informativo de los nuevos videos y actividades de TvLata. Debería estar realizado por los alumnos.

-Visitas personalizadas para difundir y dar a conocer TvLata.

B) Buscar apoyo financiero y recursos de las áreas públicas y privadas mencionadas.

-Entrar en contacto antes del viaje a Brasil, para conseguir las citas de los encuentros en el mes de noviembre/diciembre. Crear un calendario de visitas institucionales.

-Crear una serie de documentos que den a conocer el proyecto de forma entretenida, con contenido y que aborden todas las fases del proyecto y nevesidades: idea original, concepto y objetivos, metodología y vínculos educativos, presupuestos y costes, etc...

-Enfocar las acciones con diferentes estrategias que puedan despertar el interés en apoyar un proyecto de estas características. Establecer vínculos y negociar las posibles colaboraciones futuras.

C) Creación de redes colaborativas y formativas con otros proyectos y/o empresas, que tengan un perfil no dirigido a la financiación pero si a un tipo de apoyo formativo, en forma de premios, becas o simplemente difusión dentro de sus redes.

D) Realizar un seminario formativo a los alumnos de Tvlata, adecuado a sus posibilidades, sobre el trabajo realizado en este ámbito. Se les explicará el panorama de posibilidades de financiación, diferencias entre lo público y privado y el apoyo financiero, formativo y de inclusión en redes colaborativas. También una definición básica las principales ideas que deben tener en cuenta para poder llevar a cabo una autogestión del proyecto.

FASES DE TRABAJO PARA ESTA SECCIÓN DEL PROYECTO

FASE PRIMERA: PREVIA AL VIAJE

- Crear un listado de instituciones con las que queremos contactar. En el listado deben figurar, nombre de la institución, empresa u organismo; persona adecuada; cargo; datos de contacto. Este listado será ampliado con las propuestas de todos en función de las necesidades y nuevas ideas.
(Entrega de un primer borrador antes del 2 de octubre)

- Realizar las primeras tomas de contacto con todos ellos, para evaluar el interés y poder avanzar en Brasil. Intentar cerrar todas las citas posibles por e-mail. Necesidad de apoyo institucional de la Embajada de España en Brasil.
(Tener realizados los contactos, antes del 1 de noviembre)

- Ponerse en contacto con los medios de comunicación e instituciones españolas, a las que se dará seguimiento de lo que ocurra durante la realización de la segunda fase del proyecto.
(Tener realizados los contactos, antes del 1 de noviembre)

FASE SEGUNDA: DURANTE LA REALIZACIÓN DEL PROYECTO

- Hacer efectivas las entrevistas e intentar negociar los máximos acuerdos posibles en persona.

- Realizar el seminario informativo a los alumnos.
(Invitar a todos los posibles colaboradores al festival de Bagunçaço)

FASE TERCERA: POSTERIOR A LA REALIZACIÓN DEL PROYECTO

- Dar seguimiento a todos los contactos y colaboraciones que puedan tener una ejecución futura.
(A partir de enero de 2009)

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DVD-TVLATA-2007

DVD
Propuesta_
estos serian los clips escogidos:
estan así

LISTA:

+

Emissão de Tv Experimental. Criação de um Laboratório de Comunicação

Grupo Cultural Bagunçaço. Comunidade de Alagados. Neokinok.tv

http://www.tvlata.org

01- Tvlata_trailer

02- Tvlata slogans

03- Tvlata canta Mana Mana

04- Tvlata. Animação 01

05- O Show dos mais novinhos de Tvlata

06- Tvlata Test Salto

07- Curta 'O PC Quebrou'

08- Tvlata. Trio Multiple

09- Tvlata Animacao 02

10- Novela Amor em Alagados.

11-Tvlata: Apresentacoes dos estudantes

12- Tvlata. Animacao e desenhos 2

13-Tvlata filma o grupo de Capoeira Ali Baoba

14-Tvlata: Desenho Animado 1

15-Tvlata: Desenho Animação 2 (amimação massa)

16-Tvlata visita: "Haiti, os espí­ritos na terra"

17-Tvlata filma 'Esses Mocos' (trailer)

18-Tvlata Flipbook

19-Tvlata apresenta Ratim Mare

20- Tvlata Stopmotion (caderas)

21- Tvlata filma 'Esses Mocos'

22-Steph_Leonaldo (antes trio meninos)

23-Tvlata visita a Casa Museo Solar de Santo Antonio (antes Museo Santo Antonio)

24-Tvlata: Vou lá, vou já

25-Humildade (antes memoria dos alagados)

He hecho esta playlist:


RSS Feed
http://blip.tv/rss/bookmarks/169425

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www.tvlata.org

TVLATA
Televisão Experimental Educativa
Laboratório de comunicação e criação audiovisual

Tvlata é uma experiência educativa, criativa e de comunicação com os jovens da comunidade de Alagados em Salvador de Bahia, Brasil. Os conteúdos publicados nesta televisão experimental -os textos, imagens, musicas e filmes- foram criados pelos adolescentes e pelos colaboradores do projeto. O uso destes materiáis é restringido exclusivamente aos alvos da educação. É um projeto desenvolvido por Neokinok.tv junto ao Centro Cultural Bagunçaço e a Agência Espanhola de Cooperação Internacional para au desenvolvimento (AECID).

Televisión Experimental Educativa
Laboratorio de comunicación y creación audiovisual

Tvlata es una experiencia de educación, creación y comunicación con jóvenes de la comunidad de Alagados en Salvador de Bahía, Brasil.Los contenidos publicados en esta televisión experimental -textos, imágenes, músicas y películas- han sido elaborados por los propios adolescentes y los colaboradores del proyecto. El uso de estos materiales está restringido exclusivamente a fines educativos. Este es un proyecto desarrollado por el Grupo Cultural Bagunçaço, Neokinok.tv y la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID).

Educational Experimental Television
Laboratory of communication and audio-visual creation

Tvlata is an experience on education, creation and communication with young people of the community of Alagados in Salvador de Bahia, Brazil. The contents published in this experimental television: texts, images, musics and films, have been produced by the adolescents and the collaborators of the project. The use of these materials is restricted exclusively to educative aims. This is a project developed by the Cultural Center Bagunçaço, Neokinok.tv and the Spanish International Cooperation Agency for Development (AECID).

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18

Título min seg subtitulos
1 cortinas 1 17
2 mana mana 2 35
3 show dos mais meninos 8 4 x
4 Animaçäo 1 13
5 Ratim Mare 2 9 x
7 Novela "Amor em Alagados" 4 21 x
8 Animacão Pared 2 26
9 amimação massa 21
11 capoeira making of 3 28
12 trio percussivo 1 7
13 cadena promo 1 11 x
14 homen de lata 2 14

15 que vo a fazer 3 8 x
16 caderas 1 14
17 exposição Haiti 6 18 xx
6 voila 1 5
flip book Mauro 1
20 novela "O PC quebro" 2 56 x
20 trio meninos 1 29
21 Museo Santo Antonio 4 21 xx
23 Salto 16
24 Esses moços 3 51 x
25 Memoria dos Alagados 6 53 xx

Subtítulos en castellano y en ingles
x poca cantidad de subtítulos
xx cantidad normal de subtítulos

A ver que os parecen estos tracks...

He hecho esta playlist:


RSS Feed
http://blip.tv/rss/bookmarks/169425

Clases de informática

TVLATA
Curso de Internet, web 2.0 streaming de audio y video por internet.
1 curso de 20 alumnos (todos)
1 curso de 4 alumnos (monitores)
15:00 - 18:00
Duración 4 semanas, 5 días semanales, 3 horas diarias
Objectivos
generales: Los alumnos tendrán unos conocimientos básicos de las técnologias de internet. Tendrán una idea global
de las posibilidades de la web 2.0 que les pueda servir para investigar y ampliar sus conocimientos
independientemente. Los alumnos tendrán conocimientos, que en el futuro les facilitará de mantener y
ampliar su propio sitio web o incluso como salida profesional de hacerlo para otros.
Serán capaces de hacer su propio canal de radio y tele por internet y así dar una imágen propia y alternativa de
la "oficial" de su torno sociál que es la favela ? de san salvador de bahia.
Methodo
general: A través del trabajo práctico ....
1ª semana
_________________________________________________
Contenido: Introducción HTML y CSS, PHP y MySQL
Méthodo: A partir del Gestor de Contenidos Drupal se hará una introducción
básica a los conceptos técnicos principales de la web, tanto de Diseño (HTML/CSS)
como programación/bases de datos (PHP/MySQL).
Objetivo: Los alumnos tendrán un concomiento básico de cómo funciónan las páginas/los sitios web a nivel técnico.
Los alumnos serán capaces de modificar el diseno y contenido de un sitio web basado en el Gestor de Contenidos Drupal.
Los alumnos tendrán una pequeña idea de los posibilidades de un Gestor de Contenidos y estarán movtivados tanto de
aplicar sus conocimientos como de aprender más.
Recursos: 1 Sala. Cada x alumnos disponen de un ordenador con conexion a internet
y una instalación del Gestor de Contenidos Drupal en el servidor
donde pueden practicar.
Trabajo
preparativo:
Posibles
Problemas:
Comentarios
/Dudas:
2ª semana
_________________________________________________
Contenido: Introducción a la web 2.0, Servicios Web, RSS Feeds
Méthodo: A partir del uso de diferentes servicios web se explicará el concepto y la técnologia de la
llamada web 2.0. El caracter social de la web y el intercambio automatizado entre sitios web
a través de RSS y APIs. (Yahoo Pipes, Panoramico, Orkut ...)
Objetivo: Los alumnos conocerán el caracter "comunicativo" tanto a nivel técnico como sociál de la web 2.0.
Los alumnos estarán capazes de encontrar y conectar feeds de RRS a sus propios instalaciones de Drupal.
Recursos: 1 Sala. Cada x alumnos disponen de un ordenador con conexion a internet
y una instalación del Gestor de Contenidos Drupal en el servidor
donde pueden practicar.
Trabajo
preparativo:
Posibles
Problemas:
Comentarios
/Dudas:
3ª semana
_________________________________________________
Contenido: Introducción al streaming de audio y video en internet.
Methodo: A partir de sus proprios grabaciones de audio y video, los alumnos aprenderán los
conceptos importantes y conocerán las herramientas para el streaming de audio y video por internet.
Objetivo: Los alumnos serán capaces de producir archivos de audio y video que tengan una compresion
y un formato adequado para el streaming en internet.
Los alumnos serán capaces de hacer streaming en directo y publicar sus propios grabaciones en internet.
Recursos: 1 Sala. Equipo de audio y video completo con cintas y cable de conexión para ordenador.
Cada x alumnos disponen de un ordenador con conexion a internet donde pueden practicar.
Trabajo
preparativo:
Posibles
Problemas:
Comentarios
/Dudas:
4ª semana
_________________________________________________
Contenido: Profundización de los conocimientos adquiridos durante las semanas 1, 2 y 3
Methodo: En un taller de rediseño de la própia página web de tvlata.org y con streamings en directo de
diferentes eventos los alumnos tendrán la oportunidad de aplicar y profundizar sus conocimientos.
Objetivo: Los alumnos tendrán la posibilidad de aplicar sus conocimientos y ganar seguridad el lo aprendido.
Recursos: Equipo de audio, Equipo de video
Trabajo
preparativo:
Posibles
Problemas:

Vídeo documental sobre educación y tecnología

Global- Local 2 de 10: Educación sin fronteras.2007 (Documental tecnologia)..Online..

Ficha técnica:
Episodio: 2
Género: Documentales / Ciencia y Tecnología
Nacionalidad: España
Duración: 48 minutos

Argumento:
En este programa se nos acerca a la revolución que suponen las nuevas tecnologías. El acceso a ellas desde cualquier lugar del mundo, y la formación continua suponen una prioridad para cada gobierno. Hoy en día, el desarrollo de los países tan tecnificados y tecnológicamente tan avanzados, depende de la cualificación de sus habitantes en dichas tecnologías......
Fuente texto: Plus.es

http://documentalesatonline.blogspot.com/2008/03/global-local-2-de-10-ed...

http://www.tu.tv/videos/educacion-sin-fronteras-global-local



www.Tu.tv

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ORGANIZACIÓN - 2a FASE - 2008

2008 - TVLATA - 2a FASECALENDARIO:

 

 

Semana Dani   Anabel Félix Susana              
1 x         20 21
22
23
24 25
26
2 x   x     27 28 29 30 31 01
02
3 x   x     03 04 05 06 07 08
09
4 x   x x   10 11 12 13 14 15 16
5 x   x x   17 18 17 18 19
22
23
6 x   x (free) x 24 25 26 27 28
29
30
7 x     x x 01 02 03 04 05
06
07
8 x     x x 08 09 10 11 12
13
14
9 x     x x 15 16 17 18 19
20 21

 

20-24/10 MONTAJE

14-19-28/11 + 05-12-19/12 LIVE STREAMING

20/12/08 BAGUN'FEST-LATAS

 

 

IdeasInvestigaçãoClases de informáticaListado material que hay que comprarViajesDani a partir del 16/10Vuelta después del 21/12Anabel a partir del 26/10vuelta después del 30/11Félix a partir del 06/11vuelta después del 21/12Susana a partir del 20/11 (confirmar)vuelta después del 21/12

Conteúdo sindicalizado